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Arts Researchers and Teachers Society (ARTS) is a special interest group (SIG)
within the Canadian Association for Curriculum Studies (CACS),which is in turn a constituent association
of the Canadian Society for the Study of Education (CSSE).
within the Canadian Association for Curriculum Studies (CACS),which is in turn a constituent association
of the Canadian Society for the Study of Education (CSSE).
Purpose
(Constitution, 2000)
- To foster the exchange of ideas in arts research across Canada
- To provide a forum for discussion of arts curriculum in a Canadian context
- To encourage scholarly work in arts education
- To bring together members of the arts disciplines who maintain a common interest
(Constitution, 2000)
Overview
The purpose of ARTS is to foster the exchange of ideas in arts research across Canada; to provide a forum for discussion of arts curriculum in a Canadian context; to encourage scholarly work in arts education; and to bring together members of the arts disciplines who maintain a common interest in the general principles of curriculum theory and development (Constitution, 2000).
Now well into our second decade, ARTS has grown considerably over the years reaching, at one point, ninety-nine members. Our members are active in our association, the Canadian Association for Curriculum Studies (CACS), and, indeed, throughout the Canadian Society for the Study of Education (CSSE).
We offer two prestigious graduate awards each year, and we are currently working at developing other awards. We hold a bi-annual pre-conference (in the years when CACS does not hold a pre-conference) and our sessions at the CSSE annual conference are usually very well attended.
- John J. Guiney Yallop, PhD, Associate Professor, Acadia University
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L'objectif de la SCEA est de favoriser l'échange d'idées concernant la recherche en arts partout au Canada; de fournir un forum de discussion sur les programmes d'études en arts dans un contexte canadien; d'encourager les activités savantes dans l'enseignement des arts; et de réunir les membres de la discipline des arts disciplines qui entretiennent un intérêt commun pour les principes généraux des théories et du développement du curriculum (Constitution, 2000).
Sa seconde décennie d'existence déjà bien entamée, la SCEA s'est considérablement développée au cours des années, atteignant même, à un certain moment, quatre-vingt-dix-neuf membres. Nos membres sont actifs non seulement au sein de notre association, l'Association canadienne pour l'étude du curriculum (ACÉC), mais également, bien entendu, au sein de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉÉ).
Chaque année, nous offrons deux prestigieuses bourses pour les études supérieures et nous travaillons actuellement au développement d'autres bourses. Nous tenons une préconférence semestrielle les années où l'ACÉC ne tient pas de préconférence elle-même et nos communications présentées lors du colloque annuel du SCÉÉ rassemblent habituellement beaucoup de participants. Pour de plus amples renseignements concernant notre GIS, veuillez visiter le site Web de la SCEA au http://www.cssearts.com/
-John J. Guiney Yallop, PhD, Professeur agrégé, Université Acadia
The purpose of ARTS is to foster the exchange of ideas in arts research across Canada; to provide a forum for discussion of arts curriculum in a Canadian context; to encourage scholarly work in arts education; and to bring together members of the arts disciplines who maintain a common interest in the general principles of curriculum theory and development (Constitution, 2000).
Now well into our second decade, ARTS has grown considerably over the years reaching, at one point, ninety-nine members. Our members are active in our association, the Canadian Association for Curriculum Studies (CACS), and, indeed, throughout the Canadian Society for the Study of Education (CSSE).
We offer two prestigious graduate awards each year, and we are currently working at developing other awards. We hold a bi-annual pre-conference (in the years when CACS does not hold a pre-conference) and our sessions at the CSSE annual conference are usually very well attended.
- John J. Guiney Yallop, PhD, Associate Professor, Acadia University
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L'objectif de la SCEA est de favoriser l'échange d'idées concernant la recherche en arts partout au Canada; de fournir un forum de discussion sur les programmes d'études en arts dans un contexte canadien; d'encourager les activités savantes dans l'enseignement des arts; et de réunir les membres de la discipline des arts disciplines qui entretiennent un intérêt commun pour les principes généraux des théories et du développement du curriculum (Constitution, 2000).
Sa seconde décennie d'existence déjà bien entamée, la SCEA s'est considérablement développée au cours des années, atteignant même, à un certain moment, quatre-vingt-dix-neuf membres. Nos membres sont actifs non seulement au sein de notre association, l'Association canadienne pour l'étude du curriculum (ACÉC), mais également, bien entendu, au sein de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉÉ).
Chaque année, nous offrons deux prestigieuses bourses pour les études supérieures et nous travaillons actuellement au développement d'autres bourses. Nous tenons une préconférence semestrielle les années où l'ACÉC ne tient pas de préconférence elle-même et nos communications présentées lors du colloque annuel du SCÉÉ rassemblent habituellement beaucoup de participants. Pour de plus amples renseignements concernant notre GIS, veuillez visiter le site Web de la SCEA au http://www.cssearts.com/
-John J. Guiney Yallop, PhD, Professeur agrégé, Université Acadia
